توریست مالزی
۱۴ آذر ۱۴۰۴
توریست مالزی – هیچ دانشگاهی در مالزی «کورس لِلونگ» ‘kursus lelong’ ارائه نمیدهد؛ اصطلاحی که به دورههایی اشاره دارد که فاقد متقاضی یا قدیمی تلقی میشوند اما همچنان به دانشجویان اختصاص داده میشوند. این موضوع پس از آن مطرح شد که برخی طرفها ادعا کرده بودند چندین دانشگاه در مالزی چنین دورههایی را ارائه میکنند.
به گزارش نیواستریتس تایمز، زامبری، وزیر آموزش عالی، گفت: در عمل، دانشگاهها بهندرت دورههایی را که تقاضایی برای آنها وجود ندارد در چارت آموزشی خود نگه میدارند و برنامهها هر سه تا پنج سال بازبینی میشوند. اخیراً اظهارنظرهایی مطرح شد که برخی دورهها “فاقد متقاضی” (که به عنوان کورس لِلونگ شناخته میشود) یا نامرتبط هستند اما همچنان ارائه میشوند.
وی گفت: «دانشگاهها هر سه تا پنج سال دورههای خود را بازبینی و اصلاح میکنند. از منظر علمی، این فرایند شامل ارزیابی میزان ارتباط و ضرورت دورههای ارائهشده برای اطمینان از روزآمد بودن آنهاست.» با تغییر آموزش از یادگیری عملی به یادگیری ذهنمحور، برنامههای درسی باید تکامل یابند تا نیازهای جدید را برآورده کنند، بهویژه در عصر تحول دیجیتال. حتی در حوزههایی که بهطور سنتی دارای تقاضای قوی بازار هستند، مانند برق و الکترونیک یا مهندسی، شرایط تغییر کرده است.
وی ادامه داد: امروز روند به سوی مهندسی یکپارچه حرکت میکند که چندین رشته را در بر میگیرد. این تغییر بسیار تحولآفرین در آموزش است، نه تنها در مالزی بلکه در سطح جهانی، و این همان رویکردی است که ما اتخاذ کردهایم. با اجرای طرح ملی آموزش عالی ۲۰۲۵–۲۰۳۵، بر این جنبهها تمرکز خواهیم کرد. این تغییر تنها درباره مهارتهای عملی نیست بلکه درباره یادگیری ذهنمحور نیز هست. امیدواریم این طرح ملی آموزش عالی پشتیبانی قوی برای اجرای این برنامه فراهم کند.
در سپتامبر، گزارش شده بود که زامبری اعلام کرده وزارتخانههای مختلف همکاری نزدیکی دارند تا اطمینان حاصل شود دورههای دانشگاهی همچنان با نیازهای بازار همسو باقی بمانند.
او گفت فرایند ارزیابی نیازهای بازار بهصورت مستمر انجام میشود، بهویژه از سوی آژانس صلاحیتهای مالزی (MQA)، و همچنین از طریق فرایندهای بهبود مستمر کیفیت.
به گزارش نیواستریتس تایمز، زامبری، وزیر آموزش عالی، گفت: در عمل، دانشگاهها بهندرت دورههایی را که تقاضایی برای آنها وجود ندارد در چارت آموزشی خود نگه میدارند و برنامهها هر سه تا پنج سال بازبینی میشوند. اخیراً اظهارنظرهایی مطرح شد که برخی دورهها “فاقد متقاضی” (که به عنوان کورس لِلونگ شناخته میشود) یا نامرتبط هستند اما همچنان ارائه میشوند.
وی گفت: «دانشگاهها هر سه تا پنج سال دورههای خود را بازبینی و اصلاح میکنند. از منظر علمی، این فرایند شامل ارزیابی میزان ارتباط و ضرورت دورههای ارائهشده برای اطمینان از روزآمد بودن آنهاست.» با تغییر آموزش از یادگیری عملی به یادگیری ذهنمحور، برنامههای درسی باید تکامل یابند تا نیازهای جدید را برآورده کنند، بهویژه در عصر تحول دیجیتال. حتی در حوزههایی که بهطور سنتی دارای تقاضای قوی بازار هستند، مانند برق و الکترونیک یا مهندسی، شرایط تغییر کرده است.
وی ادامه داد: امروز روند به سوی مهندسی یکپارچه حرکت میکند که چندین رشته را در بر میگیرد. این تغییر بسیار تحولآفرین در آموزش است، نه تنها در مالزی بلکه در سطح جهانی، و این همان رویکردی است که ما اتخاذ کردهایم. با اجرای طرح ملی آموزش عالی ۲۰۲۵–۲۰۳۵، بر این جنبهها تمرکز خواهیم کرد. این تغییر تنها درباره مهارتهای عملی نیست بلکه درباره یادگیری ذهنمحور نیز هست. امیدواریم این طرح ملی آموزش عالی پشتیبانی قوی برای اجرای این برنامه فراهم کند.
در سپتامبر، گزارش شده بود که زامبری اعلام کرده وزارتخانههای مختلف همکاری نزدیکی دارند تا اطمینان حاصل شود دورههای دانشگاهی همچنان با نیازهای بازار همسو باقی بمانند.
او گفت فرایند ارزیابی نیازهای بازار بهصورت مستمر انجام میشود، بهویژه از سوی آژانس صلاحیتهای مالزی (MQA)، و همچنین از طریق فرایندهای بهبود مستمر کیفیت.
